1- Le C.E.C.R. : un ouvrage de normalisation

2- Contexte philosophique du C.E.C.R.

3- Conception linguistique de référence du C.E.C.R.

4- Conception théorique de l'enseignement/ apprentissage

5- Proposition d'une démarche d'élaboration de formations langagières

6- La question de la culture et de l'interculturel dans le C.E.C.R.

Conclusion

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Présentation du

Cadre européen commun de référence pour les langues

Conseil de L'Europe. Division des langues vivantes, Strasbourg. Didier 2001

Par Jean-Jacques RICHER

CFOAD

Université de Bourgogne

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